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“推普助力鄉(xiāng)村振興”入戶調查問卷
您好！本次調查的目的是了解本地群眾的語言文字掌握和使用情況，為助力鄉(xiāng)村全面振興夯實語言文字基礎。您提供的情況對調查和結果很有用，我們將對您的回答保密，也不會用于其他目的。
占用您的寶貴時間，我們向您表示衷心的感謝！
1. 性別
男
女
2. 出生年份
3.
民族
4. 您的受教育程度為
未上過學
小學及以下
初中
高中(含職高、中專)
本科及以上(含大專、研究生)
5. 您現(xiàn)在從事的工作是
農(nóng)牧民或其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)養(yǎng)殖人員
零售業(yè)從業(yè)人員（如超市老板、員工等）
餐旅、娛樂等服務從業(yè)人員（如餐館、酒店民宿客棧、村內(nèi)其他娛樂場所老板、店員等）
快遞等行業(yè)服務從業(yè)人員（如快遞員等）
教師
學生
主要在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作
外出務工或打零工
短視頻、直播相關行業(yè)從業(yè)人員
村干部或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員
其他
二、語言使用情況
6. 您最先會說的是哪種話（語言）
漢語方言（請寫出 ）
民族語言（請寫出 ）
普通話
其他（請寫出 ）
7. 您會說哪些話（語言）【可多選】
普通話
漢語方言（請列出 ）
民族語言（請列出 ）
外語（請列出 ）
8.
請評估您對以下語言的掌握程度：（請在每個適用選項處打勾）
完全不會
能聽懂一些
能進行簡單的交流
能流利的交流
如同母語
無法回答
普通話
漢語方言
民族語言
其他語言（請列出____）
9.
您在以下場合主要使用什么語言/方言？（請為每行選擇一個主要選項）
普通話
漢語方言
民族語言
其他
無法回答
家庭內(nèi)部交流
與鄰居交往
集市/商店購物
政府/公共服務機構
醫(yī)療衛(wèi)生機構
學校/教育場所
宗教/文化活動
工作場合
社交媒體書面交流
社交媒體語音交流
10.
您完全不用或幾乎不用普通話與人交流的原因是：【第 9 題答案所有情況都不選普
通話時，回答此題】
普通話水平較差，與人交流困難
沒有使用普通話的實際需求
周圍沒有使用普通話的人
說普通話感覺有些奇怪
11.
您家庭中不同年齡段成員主要使用什么語言/方言？
普通話
當?shù)胤窖?/li>
民族語言
混合使用
其他
無法回答
老一輩（祖父母輩）
父母輩
您自己
子女輩
三、普通話水平
12. 您的普通話水平怎么樣？
一級甲等【跳至第 15 題】
一級乙等【跳至第 15 題】
二級甲等【跳至第 15 題】
二級乙等【跳至第 15 題】
三級甲等【跳至第 15 題】
三級乙等【跳至第 15 題】
未參加過普通話水平考試
13.
您的普通話水平怎么樣？
能流利準確地使用
能熟練使用但有些音不準
能熟練使用但口音較重
基本能交談但不太熟練
能聽懂但不太會說
能聽懂一些但不會說
聽不懂也不會說
14.
您能聽懂普通話嗎？
所有場合中都能聽懂普通話
僅能聽懂電視、廣播和網(wǎng)絡中的普通話
日常對話時能聽懂對方講的普通話
日常對話中能聽懂說得比較標準的普通話
能聽懂講得比較慢，比較簡單的普通話
15.
您是怎樣學會的普通話？
家里人都說，從小就會
上學的時候，在學校里學會的
通過專門的普通話培訓班學會的
通過電視、網(wǎng)絡等自己學會的
16.
您是否想學習普通話？
十分想學
有機會的話，可以學
無所謂
不想學，沒有必要
17.
您想學習普通話的主要動機是？【可多選】
工作需要
學習需要
日常生活交往需要
政策要求
個人興趣愛好
其他（請注明）
18.
您希望自己普通話達到的水平是？
能流利準確地使用
能熟練地使用
能進行一般的交際
沒什么要求
無法回答
四、鄉(xiāng)村振興背景下語言文字狀況
19.
近五年來，您所在地區(qū)普通話使用情況有何變化
顯著增加
略有增加
基本不變
略有減少
顯著減少
20.
您所在地區(qū)鄉(xiāng)村振興過程中，哪些活動促進了普通話的使用（可多選）：
農(nóng)村電商發(fā)展
鄉(xiāng)村旅游
外來投資項目
教育培訓活動
文化活動/節(jié)慶
政府公共服務
村民外出務工返鄉(xiāng)
其他（請注明）
21.
您認為本地區(qū)普通話推廣面臨的主要挑戰(zhàn)是（可多選）：
缺乏學習資源/機會
缺乏使用環(huán)境
對普通話重要性認識不足
擔心影響民族文化傳承
年齡/學習能力限制
經(jīng)濟發(fā)展水平限制
其他（請注明）
22. 您認為使用普通話對以下方面的重要性：（1=完全不重要，5=非常重要）
1
2
3
4
5
個人收入增長
獲取就業(yè)機會
參與鄉(xiāng)村治理
子女教育發(fā)展
獲取市場信息
參與電商活動
鄉(xiāng)村旅游發(fā)展
與外界交流合作
23.
您是否因普通話水平影響而在以下方面遇到困難（多選）：
辦理政務服務
產(chǎn)品銷售/市場拓展
獲取就業(yè)機會
獲取新技術/信息
參與培訓活動
融入城市生活
子女教育輔導
沒有明顯困難
其他（請注明）
24.
您認為以下語言對您的生活有多重要？（1=完全不重要，5=非常重要）
1
2
3
4
5
普通話
當?shù)貪h語方言
民族語言
英語
其他（注明：_____）
25.
您認為掌握以下語言對于不同方面的重要性如何？（1=完全不重要，5=非常重要）
1
2
3
4
5
就業(yè)與經(jīng)濟機會
教育與學習
社區(qū)融入
獲取信息
文化傳承
身份認同
數(shù)字技術使用
26. 您對下列說法的認同程度如何？
1
2
3
4
5
學好普通話對年輕人的未來很重要
保護當?shù)胤窖?民族語言很必要
數(shù)字技術的普及對當?shù)卣Z言是一種威脅
數(shù)字技術可以幫助保護和傳承當?shù)卣Z言
年輕人應該同時學好普通話和當?shù)卣Z言
政府應該投入資源保護當?shù)卣Z言
學校應該教授當?shù)胤窖?民族語言
數(shù)字服務應該提供當?shù)卣Z言選項
我擔心當?shù)卣Z言會在未來消失
能說流利普通話比會說當?shù)卣Z言更有社會地位
------------------------以下問題選做---------------------------------
五、普通話使用與數(shù)字媒介
27.
您擁有以下哪些設備？（可多選）
智能手機
普通手機
平板電腦
臺式電腦/筆記本電腦
智能電視
其他智能設備（如智能音箱等）
以上都沒有【結束作答】
28.
您使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率是：
每天多次
每天一次
每周數(shù)次
每周一次
每月數(shù)次
很少使用
從不使用
29.
如果您使用互聯(lián)網(wǎng)，主要通過什么設備連接？（可多選）
智能手機
平板電腦
電腦
其他（請注明）
30.
您使用以下數(shù)字服務/應用的頻率是？
從不使用
很少使用
有時使用
經(jīng)常使用
每天使用
即時通訊（如微信、QQ）
社交媒體（如微博、抖音）
網(wǎng)絡購物（如淘寶、京東）
數(shù)字支付（如微信支付、支付寶）
在線視頻（如優(yōu)酷、騰訊視頻）
在線教育/學習平臺
政務服務平臺
健康醫(yī)療應用
出行/地圖應用
31.
您在使用數(shù)字設備和互聯(lián)網(wǎng)時，遇到過以下困難嗎？（可多選）
操作不熟練
語言障礙（如看不懂、不會輸入）
內(nèi)容不符合需求或興趣
網(wǎng)絡連接問題
費用負擔
安全/隱私擔憂
沒有遇到困難
其他（請注明）
32.
在使用數(shù)字設備和互聯(lián)網(wǎng)時，您通常使用什么語言？（可多選）
普通話（漢語拼音輸入）
普通話（手寫輸入）
漢語方言（用漢字表達）
民族語言（有專門文字輸入法）
民族語言（用漢字音譯）
其他（請注明）
33.
您在數(shù)字環(huán)境中不使用普通話時遇到過哪些困難？（可多選）
沒有合適的輸入法
有輸入法但不會使用
文字顯示問題
語音識別不準確
找不到相關內(nèi)容
其他人看不懂
沒有遇到困難
不適用
其他（請注明）
34.
在使用數(shù)字服務（如網(wǎng)購、打車、政務服務等）時，您是否因語言問題遇到過困難？
經(jīng)常遇到
有時遇到
很少遇到
從未遇到
35.
如果遇到過語言困難，主要是什么類型的問題？（可多選）
專業(yè)術語不理解
界面設計復雜
沒有母語界面選項
語音服務不支持方言/民族語言
客服不懂本地語言
其他（請注明）
36.
數(shù)字技術的使用是否改變了您的語言習慣？ （可多選）
普通話使用頻率增加
方言/民族語言使用減少
開始使用網(wǎng)絡用語
語言表達更簡短
使用更多表情符號/圖片
創(chuàng)造新的表達方式
完全沒變
無法回答
37.
您認為數(shù)字技術在語言教育中可以發(fā)揮什么作用？（可多選）
提供更豐富的學習資源
記錄和保存瀕危語言
創(chuàng)造沉浸式語言學習環(huán)境
連接不同地區(qū)的語言使用者
激發(fā)學習興趣
沒有明顯作用
可能產(chǎn)生負面影響
不確定
其他（請注明）
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