特殊教育機構(gòu)人才需求調(diào)研問卷

尊敬的老師：

您好！

本問卷由北京城市學(xué)院教育學(xué)部學(xué)科優(yōu)化課題組編制，旨在了解特殊教育機構(gòu)工作崗位現(xiàn)狀及人才需求情況。感謝您抽出寶貴時間填寫此問卷，您的回答對我們的研究十分重要！本課題組嚴格遵守個人信息保密原則，數(shù)據(jù)僅供調(diào)查研究使用,請您按照真實情況客觀作答。問卷題目如未做特殊標注，則為單選。

再次感謝您的支持與合作！

第一部分 教育類專業(yè)人才核心素養(yǎng)調(diào)研
1.您的性別:
2.您的身份:
3.您的學(xué)歷層次:
4. 4.您的本科專業(yè):__________
5.您從事教育相關(guān)工作的年限:
6.當(dāng)您遇到一個與您固有看法或價值觀明顯不同、甚至相沖突的觀點時，您最傾向于如何反應(yīng)?

7.當(dāng)您面臨以下沖突時，優(yōu)先考慮的原則是什么？

場景：工作中發(fā)現(xiàn)同事侵占公共資源謀私利，舉報可能影響團隊關(guān)系，不舉報違背良心。
8.面對“學(xué)生反復(fù)練習(xí)仍無法掌握數(shù)學(xué)解題思路”的困境，依據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，您會優(yōu)先采取何種策略?
9.當(dāng)您的重要任務(wù)（如項目/考試/比賽）未達預(yù)期時，您通常會如何分析原因?
10.您使用信息化技術(shù)軟件或工具（如AI 軟件）的熟練程度:
11.您選擇教育職業(yè)的主要原因是:（可多選）
12.當(dāng)他人向您傾訴困擾（如工作壓力、人際矛盾）時，您的典型回應(yīng)模式是?
13.與同事/合作伙伴發(fā)生激烈分歧時，您會如何推進溝通?
14.面對工作領(lǐng)域內(nèi)長期存在的痛點問題，您的第一反應(yīng)和解決策略更接近以下哪種?
15.您希望接受哪些方面的繼續(xù)教育?（可多選）:
16.請您給核心素養(yǎng)的五個維度按照重要性程度從不重要到重要按1-5排序:
第二部分 特殊教育機構(gòu)人才需求調(diào)研
一、基本信息
1.您的崗位是
2.您的職業(yè)類型是
3.您在職前或職后是否學(xué)習(xí)過特殊教育:
4.您是否取得過特殊教育相關(guān)證書:
5.您在教學(xué)中遇到過的特殊兒童，都有哪些類型（可多選）
二、專業(yè)素養(yǎng)
請根據(jù)自身情況，在您認為合適的空格內(nèi)打“√”。題目中1-7為態(tài)度問題，8-16為知識問題，17-34為技能問題，35-37為獲取相關(guān)支持能力。
1 我能一視同仁地看待特殊幼兒與普通幼兒，不歧視特殊幼兒
2 我愿意接受特殊幼兒在我的班級就讀并能欣賞到他們的優(yōu)點
3 普通班比特殊班能提供給幼兒更豐富的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)環(huán)境
4 特殊幼兒無法適應(yīng)普通學(xué)校的課程，應(yīng)該在特殊班接受教育
5 特殊幼兒有行為上的問題，會傷害普通幼兒
6 我愿意配合并支持特殊教育（融合教育）工作的開展
7 我接受特殊教育（融合教育）并能積極儲備相關(guān)知識以滿足幼兒發(fā)展需求
8 我了解特殊教育（融合教育）的發(fā)展歷史、趨勢和意義
9 我了解我國特殊教育的相關(guān)法律和政策
10 我了解教育事業(yè)和殘疾人事業(yè)發(fā)展的基本情況
11 我明確各級各類特殊兒童教育的目標、任務(wù)、內(nèi)容要求和基本原則
12 我了解制定與實施適合特殊幼兒發(fā)展需要的教育計劃的知識
13 我具備基本特殊兒童病理學(xué)或康復(fù)學(xué)知識
14 我了解各類特殊兒童的身心發(fā)展特點、教育策略與方法
15 我掌握對特殊兒童評估的知識與方法
16 我了解幫助特殊幼兒適應(yīng)普通班學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)知識
17 我能引導(dǎo)特殊幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面發(fā)展
18 我能科學(xué)照料特殊幼兒的日常生活
19 我能對特殊兒童進行感統(tǒng)和運動訓(xùn)練
20 我能對特殊兒童進行語言訓(xùn)練
21 我有能力矯正特殊幼兒的問題行為
22 我能妥善處理特殊幼兒的突發(fā)事件
23 我能引導(dǎo)搗亂或吵鬧的孩子平靜下來
24 我能采用有效的教育教學(xué)策略對特殊幼兒進行教學(xué)
25 我能根據(jù)特殊兒童的實際需求對已有課程進行調(diào)整
26 我能靈活運用多種評價方法，對特殊兒童進行心理教育評估
27 我能與其它專業(yè)人員合作共同制定適應(yīng)特殊幼兒個人發(fā)展需要的教育計劃
28 我能與特殊幼兒建立良好的師幼關(guān)系
29 我能建立良好的班級秩序，協(xié)助特殊幼兒和普通幼兒建立良好的同伴關(guān)系
30 我能與特殊幼兒家長、學(xué)科老師或相關(guān)人員進行有效溝通與合作
31 我能夠根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的輔助技術(shù)及資源
32 我能設(shè)計有效的針對殘障兒童信息化授課過程
33 我能在教學(xué)中，利用信息技術(shù)改進教學(xué)方式
34 我能根據(jù)學(xué)習(xí)目標，設(shè)計并實施不同類型特殊學(xué)生信息化教學(xué)評價方案
35 您希望接受的培訓(xùn)形式?（可多選）
36 您目前最需要的技能培訓(xùn)?（可多選）
37 您認為作為特殊教育教師（或融合教育教師，影子教師，資源教師）當(dāng)前還需要具備哪些素養(yǎng)或能力?
問卷結(jié)束，再次感謝您的參與！
如果您愿意參與后續(xù)深度訪談，請留下聯(lián)系方式:
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