2025年暑期《牛津自然拼讀》I的客戶滿意度調(diào)查表
1. 孩子的姓名以及公立校名稱
2. 您認(rèn)為通過七次課的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)字母的掌握程度為:
A.能夠熟練認(rèn)讀和書寫字母并掌握其發(fā)音。
B.基本熟練認(rèn)讀和書寫字母并掌握其發(fā)音
C.個(gè)別字母的書寫和發(fā)音略有混淆
D.字母認(rèn)讀，書寫和發(fā)音都還存在很大問題
E.完全沒有效果
F.其他
3. 通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為最滿意的地方是:
A.孩子學(xué)習(xí)有效果
B.老師專業(yè)并認(rèn)真負(fù)責(zé)
C.初步建立了孩子英語學(xué)習(xí)的興趣
D.老師能做到和家長及時(shí)溝通
4. 您認(rèn)為孩子目前在英語學(xué)習(xí)中碰到的困難有哪些？
A. 課堂吸收效果不佳
B. 學(xué)習(xí)興趣度不高
C.完成作業(yè)主動(dòng)性不高
D.學(xué)得快，忘得也快
E.缺少在家英語學(xué)習(xí)的有效復(fù)習(xí)鞏固方法
F.其他
5. 針對(duì)新教材難度的提升，您認(rèn)為孩子是否有必要在校外堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)課外英語？
A.非常有必要
B.視孩子學(xué)習(xí)情況而定
C.跟不上了再說
D.得看孩子意愿
6. 您對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的期待是什么？
A.公立校成績不落下即可
B.能夠微高于公立校的學(xué)習(xí)范疇和難度
C.能夠利用小學(xué)階段提前把英語部署為優(yōu)勢學(xué)科
D.其他
7. 您平時(shí)通過哪些方式幫助孩子學(xué)習(xí)英語
A.督促或陪伴完成作業(yè)
B.除去本機(jī)構(gòu)課程外，還購買了其他學(xué)習(xí)資料
C.創(chuàng)造小范圍的英語交流環(huán)境（如對(duì)話，看英文動(dòng)畫）
D.較少干預(yù)，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
E.其他
8. 什么是您選擇在一個(gè)機(jī)構(gòu)長期學(xué)習(xí)的原因？
A.孩子學(xué)習(xí)有效果
B.老師專業(yè)
C.課程體系完善
D.機(jī)構(gòu)規(guī)模大，更可靠
E.離家近，接送方便
9. 《牛津自然拼讀》課程的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，您是否續(xù)報(bào)后續(xù)課程？
A. 繼續(xù)學(xué)習(xí)，家長共育
B.還在猶豫，和老師溝通后再?zèng)Q定
C.暫不考慮
10. 請(qǐng)您為當(dāng)前孩子的代課老師的整體滿意度打分
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11. 請(qǐng)您留下對(duì)代課老師或校區(qū)機(jī)構(gòu)的寶貴建議
建議：
12. 為了孩子的三年級(jí)英語學(xué)習(xí)破局，也為家長能夠更好地給孩子做英語規(guī)劃，我們即將會(huì)在6月30日上午9：30-10：00 進(jìn)行為《家校共育》的家長會(huì)，您是否能夠親自來參加：
A.是
B.否
C.視情況而定
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