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關(guān)于初中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中的生命教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷[復(fù)制][復(fù)制]
親愛(ài)的老師、同學(xué)：你好!萬(wàn)分感謝你在繁忙的生活之余，抽出時(shí)間完成此次調(diào)查。本次調(diào)查主要是為了了解你在教學(xué)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌過(guò)程中的一些感受，為我們改進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)提供一定的參考。本問(wèn)卷采取無(wú)記名方式，問(wèn)卷結(jié)果只用于收集調(diào)查數(shù)據(jù)，不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生任何不良影響，請(qǐng)放心根據(jù)你的真實(shí)想法來(lái)填寫(xiě)。再次感謝你的配合,祝你生活愉快！
您是？
教師
學(xué)生
1.您的性別?
A.男
B.女
2.您的學(xué)歷?
A.專(zhuān)科以下
B.專(zhuān)科
C.本科
D.碩士及以上
3.您的教齡?
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.16-20年
E.20年以上
4.您當(dāng)前任的教學(xué)段?
A.七年級(jí)
B.八年級(jí)
C.九年級(jí)
5.您了解生命教育嗎？
A.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并十分了解
B.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不清楚具體內(nèi)容
C.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也不了解其內(nèi)容
6.您所認(rèn)知的生命教育是什么？
A.尊重生命、珍愛(ài)生命的教育
B.敬畏自然、反映時(shí)代精神的教育
C.激發(fā)潛能、自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)的教育
D.其他
7.您認(rèn)為是否有必要在初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中滲透生命教育?
A.很有必要
B.有必要
C.沒(méi)必要（請(qǐng)說(shuō)明理由）
8.您在現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中是否涉及過(guò)生命教育？
A.涉及較多
B.偶爾涉及
C.從不涉及
8.您確定生命教育的目標(biāo)依據(jù)通常來(lái)自?（多選）
A.新課標(biāo)的要求
B.網(wǎng)上有關(guān)生命教育教案
C.生命教育政策文本
D.學(xué)生個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律
E.現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題
F.其他
9.您最關(guān)注的生命教育維度是?（多選）
A.珍愛(ài)生命（安全意識(shí)、生命獨(dú)特性）
B.應(yīng)對(duì)挫折（勇氣、堅(jiān)持、抗逆力）
C.關(guān)愛(ài)他人（同理心、互助尊重）
D.感悟美好（生活意義、感恩自然）
E.熱愛(ài)國(guó)家（家國(guó)情懷、社會(huì)意義）
E.其他
10.進(jìn)行現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)時(shí)，您會(huì)挖掘教材中的生命教育資源嗎?
A.經(jīng)常會(huì)
B.偶爾會(huì)
C.從來(lái)不會(huì)
11.您在現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中主要采取什么樣的方式進(jìn)行生命教育?
A.講解單篇詩(shī)歌之后提及蘊(yùn)含的生命化元素
B.開(kāi)展課內(nèi)外拓展閱讀，幫助學(xué)生從多角度、多維度獲得生命體驗(yàn)
C.在課堂詩(shī)歌鑒賞中引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生自主深入文本獲得生命感悟
D.其他
12.在現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中開(kāi)展生命教育后，學(xué)生對(duì)待生命的態(tài)度是?
A.理解“珍惜生命”的重要性，更有勇氣應(yīng)對(duì)挫折
B.在生活中表現(xiàn)出更強(qiáng)的同理心
C.懂得欣賞自然的美
D.更加熱愛(ài)生活
E.其他
13.將生命教育融入現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中，您用什么方式對(duì)學(xué)生的領(lǐng)悟情況進(jìn)行評(píng)價(jià)呢?
A.教師口頭提問(wèn)及布置練習(xí)
B.學(xué)生相互評(píng)價(jià)
C.家長(zhǎng)反饋
D.沒(méi)有評(píng)價(jià)過(guò)
E.其他
1.你的性別是( )。
A.男
B.女
2.你喜歡現(xiàn)代詩(shī)歌嗎?( )
A.非常喜歡
B.一般
C.有一點(diǎn)點(diǎn)興趣
D.不喜歡
3.你會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)和欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌嗎? ( )
A.經(jīng)常會(huì)
B.偶爾會(huì)
C.幾乎不
4.影響你現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀的最主要原因是? ( )
A.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有時(shí)間
B.詩(shī)歌情感復(fù)雜，無(wú)法理解
C.沒(méi)有興趣
D.沒(méi)必要，對(duì)我們現(xiàn)在的生活沒(méi)用
E.其他
5.你的老師在課堂中主要采取什么方式進(jìn)行現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)?
A.老師偏重使用講授字詞、意義、情感等與考試知識(shí)相關(guān)的傳統(tǒng)模式
B.師生共同閱讀、分析詩(shī)歌內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌情感
C.小組合作探究，教師講解指導(dǎo)相結(jié)合
D.其他
6.你了解什么是生命教育嗎?
A.非常了解
B.略有了解
C.完全不了解
7.你認(rèn)知中的生命教育是怎樣的?
A.能夠?qū)W會(huì)熱愛(ài)生命、敬畏生命的教育
B.能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待人生挫折的教育
C.能夠提升自我精神世界，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值教育
D.能夠提升個(gè)人道德修養(yǎng)、形成正確的價(jià)值觀的教育
8.你的老師會(huì)在現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)中涉及生命教育嗎?
A.經(jīng)常涉及
B.偶爾提及
C.從不涉及
9.當(dāng)你的老師在課堂中涉及生命教育時(shí)主要采取哪種方式進(jìn)行?
A.教師大多淺表化提及，不開(kāi)展深入生命化教學(xué)
B.師生互動(dòng)較多，共同探索文本中內(nèi)涵的生命元素
C.自主合作探究，教師組織文本聯(lián)讀、拓展閱讀完善生命教育教學(xué)
10.你在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的生命元素?
A.經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)
B.偶爾能發(fā)現(xiàn)
C.從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)
11.你能從教材的現(xiàn)代詩(shī)歌中讀出哪幾個(gè)生命選題?（多選）
A.敬國(guó)愛(ài)國(guó)
B.熱愛(ài)自然
C.珍愛(ài)生命
D.熱愛(ài)生活
E.自我價(jià)值
F.其他
13.在教師的生命教育課堂中你學(xué)到了什么?（可多選）
A.生命安全教育知識(shí)
B.自我人生追求
C.愛(ài)護(hù)自然意識(shí)
D.社會(huì)服務(wù)意識(shí)
14.你希望教師用什么樣的方式開(kāi)展生命化的散文教學(xué)?
A.靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生命化的教學(xué)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的自主性和對(duì)生命意義的理解
B.定期開(kāi)展詩(shī)歌閱讀交流活動(dòng)，通過(guò)細(xì)讀文本的形式加深對(duì)文本中生命內(nèi)涵的理解
C.從課本教學(xué)延伸到日常生活，加深對(duì)生命教育的理解
D.其他
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